Categoría: Actividades

Calendario de adviento ¿equilibrado?

Estamos a mitad de noviembre y queda poquísimo para iniciar el mes de diciembre, y con éste, en muchas casas comenzará el ritual del Calendario de adviento. Nosotros llevamos varios años con esta tradición (que nunca antes había tenido presente), pero desde que Vera llegó decidimos ponerlo en marcha y disfrutamos muchísimo de esta experiencia en familia.

Hay muchas interpretaciones sobre cómo hacer el calendario de adviento, qué forma darle, qué incluir en él, en qué momento del día descubrirlo, etc sin embargo, creo que esto es algo muy personal, porque cada familia disfruta de una manera, desde comprar un calendario ya hecho, elaborar uno propio en casa, incluir regalitos comprados, incluir dulces, mensajitos, y así un largo etcétera.

Nosotros hemos ido variando de un año para otro incluyendo aquello que creiamos que más podría llamarle la atención a nuestra “mayor”. Sin embargo, este año la peque también va a ser consciente de esta actividad en familia y llevo ya varias semanas pensando en qué formar darle y qué incluir.

Y pensando… se me ocurre que el Calendario de adviento debe ser una actividad de disfrute pero también porqué no, de aprendizaje. Por un lado, me parece esencial  que los peques aprendan a “esperar”. Sí, el hecho de que tengan que esperar de un día para otro, y así durante 24 días para ir descubriendo las sorpresitas creo que contrarresta la premura con la que a veces quieren conseguir las cosas. No sé con vuestros hijos/as pero a nosotros a veces nos pasa que nos da la sensación de que no saben esperar, quieren conseguirlo todo ya y les cuesta entender que no todo puede conseguirse al instante.

Por otro lado, dependiendo de la edad que tengan vuestros peques, puede ser una actividad genial para trabajar la numeración, ya que cada día descubrirán una cifra nueva, relacionándola al mismo tiempo con el calendario, pensando en qué día vivimos, qué mes, … y descubriendo la magia de ver cómo se acerca la navidad y el sentido de ésta.

CALENDARIO DE ADVIENTO EQUILIBRADO

En nuestro caso, consideramos esencial que sea un momento de disfrute en familia y no solo el momento de abrir el paquetito del día sino también las sorpresitas que contengan. Por eso, me parece importante que el contenido del calendario sea equilibrado ¿a qué me refiero?… pues a que no tiene porqué contener únicamente chucherías o dulces, o únicamente regalos, etc

¿Qué creemos que debería contener?

-ACTIVIDADES EN FAMILIA.

Esto para nosotros es lo fundamental. Que el calendario también puede convertirse en una excusa más para buscar tiempos en los que hacer cosas juntos como por ejemplo: ir al parque, ir al cine juntos, leer un libro de navidad, dar un paseo por los puestecitos navideños, hacer galletas navideñas, sesión peli y palomitas en casa, visitar un museo (que quieran visitar), hacer una escapada a algún lugar que sea de sus preferidos, hacer una comida o cena especial y divertida, disfrazarnos juntos, poner el árbol de navidad o el belén, etc

-DULCES

Y es que un dulce no amarga a nadie ¿no?. En casa, Vera es muyyy golosa y desde luego para ella un calendario sin algún bomboncito, chuche navideña, etc no sería calendario xddd

-MANUALIDADES

Otra de las cositas que gustan más por casa es encontrar mensajitos o regalitos que estén relacionados con alguna manualidad como pegatinas “brillantes”, perlitas para hacer pulseras, glitter, gomets chulos, washi tape, o bien actividades en las que se hagan manualidades como preparar christmas para enviar a la familia, dibujos de navidad, escribir la carta a los reyes magos, hacer un árbol de navidad con relieve, etc

-LIBROS

Este año seguiremos utilizando el libro como uno de los regalos para el calendario. El año pasado le regalamos dos libritos muy económicos pero muy chulos sobre la navidad, porque creo que centrar a nuestros peques en la época del año en la que estamos, hablarles de tradiciones a lo largo de la historia, descubrir personajes navideños, etc es apasionante para ellos  y un buen motivo o excusa para dedicar más tiempo a la lectura en familia. En los próximos días os dejaré un nuevo post con una selección de libritos chulos para las fiestas navideñas.

-REGALITOS PEQUEÑOS

Y sí, también incluímos regalitos pero son los menos. Cuando hablo de regalos me refiero a algún  muñequito que les pueda gustar, adornos navideños, algún complemento para sus juguetes, pinzas para el pelo, cacao para los labios ( a las mías les encanta), pañuelos de sus personajes favoritos, marionetas de dedo, plastilina, una baraja de cartas de dibujos, etc

Desde luego me parece una actividad genial, divertida y emocionante si se prepara con mucha ilusión. Para los que tengais dudas, probad a hacerlo con vuestros peques, ¡vereis como les encanta! Si teneis ideas chulas para incluir en el calendario estaremos encantados de leer vuestras propuestas 🙂

Comparte y recicla. Aquí jugamos todos.

¿No teneis la sensación en vuestra casa de que a veces hay más juguetes que espacio libre? Pues esa sensación al menos es la que tengo yo a menudo… que hay muchos juguetes dando vueltas y muchos de ellos apenas se utilizan. Por eso, hoy vengo a hablaros de una campaña que he conocido hace poquito y que me parece una gran idea. La campaña se llama Comparte y Recicla y cuenta con la colaboración de Neox Kidz y la Fundación Crecer Jugando, así como de otras empresas que se encargan de la logística y del reciclado, etc como Ecotic y Recytech.

¿QUÉ ES COMPARTE Y RECICLA?

Se trata de una acción solidaria a través de la cual, las familias podemos donar aquellos juguetes que ya no se usen y que puedan ser utilizados por otros niños/as a través de su donación a organizaciones benéficas españolas.

Esta campaña se basa en la defensa del derecho al juego, recogido en la Declaración de los Derechos del niño, a través de la cual se promueve la idea de que compartir los juguetes, favorece que todos los niños/as puedan jugar, así como se centra en la educación en valores de los niños/as, dando especial importancia al cuidado y responsabilidad que tienen sobre sus juguetes.

¿CUÁNDO Y DÓNDE PUEDO COLABORAR CON ESTA CAMPAÑA?

Esta acción comenzó el 20 de junio y la fecha de finalización será el próximo 17 de julio, por lo tanto, ¡aún tenemos tiempo de colaborar!

Si estais interesados en donar juguetes, hay diferentes puntos de recogida como: El Corte Inglés, Toys ´R´us, Hipercor, Juguettos, Todojuguete y Toys Maniatic. Si quereis obtener más información sobre los puntos de recogida, podeis ver un mapa con estos lugares en su propia página, que podeis ver aquí. O incluso en su página de facebook.

¿QUÉ TIPO DE JUGUETES PUEDO DONAR?

En realidad se pueden donar todos aquellos juguetes y juegos que tengais por casa pero que se ENCUENTREN EN BUEN ESTADO. Es decir que no estén rotos, ni le falten piezas. En caso de que lleguen juguetes que no se encuentren en buen estado, serán reciclados, para poder darle otros usos.

Otros TIPS que recomiendan en esta campaña para la donación de juguetes son:

-Los juguetes deberían ir en su caja original e intentar entregarlos como te gustaría que te los entregaran a ti.

-Ayudar a nuestros hijos/as en la selección de juguetes que vamos a donar, teniendo en cuenta que deben ser ellos los principales protagonistas de esta acción, haciéndolos partícipes de la campaña, transmitiéndoles diferentes valores.

-Si se donan juguetes para bebés o niños pequeños, se debe tener especial cuidado en que no contengan piezas pequeñas que puedan resultar peligrosas.

-Evitar que los juguetes lleven pilas gastadas. (Es mejor que se recojan estas pilas y se tiren a su contenedor correspondiente)

Por otro lado, en la propia web de Comparte y recicla, hay un formulario a través del cual las ONGS que trabajen con niños/as y deseen recibir juguetes, pueden registrarse y así hacer llegar su petición.

AQUÍ JUGAMOS TODOS

En casa, hemos decidido que no solo es divertido poder jugar con lo que tenemos, sino que también sería divertido que otros niños/as pudieran jugar. Vera para este tipo de cosas tiene una sensibilidad especial… ha sido hablarle del tema y rápidamente se ha puesto en acción, buscando y rebuscando para ver que podríamos donar. La única condición que me ha puesto ha sido que no fuera alguno de sus juguetes nuevos del último cumple xddd En fin que con esta idea nos hemos puesto a buscar algunos de los juguetes bonitos que tienen guardados, incluso algunos hasta repetidos y que han querido compartir con otros niños/as.

Os dejo algunas fotos del momento #ComparteyreciclaconVera . Alba se ha unido a la fiesta también y ha aprovechado la ocasión para sacar todo lo que ha encontrado por los cajones.ç

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Y con esto… os dejo porque tenemos que intentar sobrevivir al calorazo que está haciendo por Córdoba estos días xddd

Nuestra Caja de luz diy

Hace tiempo que os vengo hablando que teníamos ganas de tener en casa una mesa de luz para las peques y ya pensamos en crear una para navidad… pero el día a día no nos ayudó mucho y hasta ahora no ha podido ser. Asi que enlazando con el cumple de Vera que es mañana sábado 18, pues pensamos que sería un gran regalo para el cumple (aunque le hemos cogido otras cositas). Por ello, hoy os traigo un mini tutorial para elaborar una CAJA DE LUZ CASERA.

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¿QUÉ ES UNA MESA/CAJA DE LUZ?

No quería seguir con el post sin comentar muy brevemente que la mesa o caja de luz, tiene su origen o más bien, está inspirado en el enfoque Reggio Emilia. Se trata de un recurso educativo que se utiliza en las escuelas activas que utilizan este enfoque, y que dan una especial importancia al aprendizaje basado en la experimentación, a partir de unos materiales y ambiente preparado. Parte de la idea de que el juego y la experimentación, son la base del aprendizaje… un aprendizaje que puede darse de muchas maneras diferentes.

Si alguien tiene interés en profundizar en este enfoque educativo, invito a leer el post de este blog (Educación creativa) que lo resume muy bien.

Lo primero de todo deciros que hablo de CAJA DE LUZ, porque estuvimos barajando la posibilidad de hacer una mesa de luz con alguna de las mesas de Ikea como la LÄTT que es una de mis preferidas, pero teniendo en cuenta que ya tenemos una mesa pequeñita con dos sillas, meter otra mesa pequeña en casa era de más… asi que decidimos hacer algo que ocupara menos espacio, que se pudiera guardar sin problema y al mismo tiempo se pudiera utilizar en cualquier habitación. Y por supuesto que no nos saliera demasiado cara.

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Mirando ideas por internet, la verdad es que se pone la cosa bastante fácil porque es increíble la cantidad de ideas buenas que se pueden encontrar. Os pongo algunos enlaces de los que nosotros hemos tomado ideas y que  más nos han ayudado.

BLOGS CON IDEAS PRÁCTICAS PARA CREAR TU MESA/CAJA DE LUZ

 -Blog Aventuras menudas. Nos ofrece un tutorial muy sencillo y práctico para crear la bandeja de luz.

-Blog Tigriteando. Como siempre, Bei aporta ideas geniales y un montón de recursos y enlaces para crear mesas de luz. En este caso nos ofrece 10 ideas distintas para elaborar mesas de luz diy.

-Blog El aula TEA de Los Soles. En esta página que además tiene unos recursos muy chulos, podeis encontrar varias opciones de mesa de luz comerciales, algunas de ellas geniales, pero que suelen tener un precio bastante elevado.

-Blog Para mi peque con amor. Este es uno de los más completos también, en cuanto a mesas/cajas de luz se refiere. Me encanta el tutorial y la cantidad de ideas que aporta. En sí el blog es una fuente de recursos increible.

Además, para que veais alguna de las utilidades de la mesa/caja de luz, os dejo este video que encontré en youtube y en el que se utiliza una mesa de luz para contar el cuento de “PEQUEÑO AZUL, PEQUEÑO AMARILLO” ¿No es genial?

¿QUÉ HEMOS NECESITADO PARA NUESTRA CAJA DE LUZ?

-En primer lugar una CAJA, que en nuestro caso hemos elegido una caja de plástico de Carrefour, que por 9 euros nos ha parecido bastante bien para lo que es. Es grande y la tapa es lisa, sin dibujo, de manera que en la superficie no haya nada que interfiera luego  a la hora de usarla. El hecho de cogerla más grande nos parecía importante para que tenga espacio e incluso puedan usarla las dos peques juntas.

-Papel vegetal. Nosotros directamente compramos un rollo y hemos forrado la tapa por dentro, ya que como la caja era transparente, se veía todo el interior, así queda una superficie translúcida. Lo cortamos a la medida, pegamos y ya está.

-Tira de luces LED. En nuetsro caso hemos escogido la opción de las LED porque pensamos que sería más cómodo a la hora de pegarlas a la caja y así ha sido. La tira de Led nos costó unos 15 euros en Carrefour también. Va pegada dentro de la caja, en nuestro caso la hemos pegado en el fondo de la caja, aunque hemos visto algunas cajas de luz a las que se les ha pegado en el lateral. Después hemos hecho un agujero a la caja por uno de los laterales para poder sacar el interruptor al exterior.

-Papel de seda. Al ser la caja transparente, pensamos que si la forrábamos por dentro perdería menos luz por los lados y el efecto sería mejor. Por eso, hemos forrado los laterales de la caja con papel de color azul, dejando espacio para sacar el cable al exterior.

-Elementos decorativos. Como os decía hace unos días en facebook, en casa el mundo Frozen, Arandelle, montañas del norte está de moda a tope y por eso… al tener una fan, taaaan fan del mundo Frozen, pensamos que podíamos ponerle algún elemento decorativo a la caja, por los laterales que no interfiriera en el uso de la caja, pero que le diera aspecto de CAJA DE LUZ FROZEN. y así ha sido. Compramos pegatinas de Frozen y reutilizamos algunas que ya había por casa, y también compramos unos gomets en Carrefour de estrellas plateadas que le ha dado un toque muy guay.

-Bandeja translúcida. Hace ya un tiempo compramos arena de cuarzo, genial para trabajar la motricidad fina, el inicio de la lectoescritura o simplemente como juego sensorial mediante su manipulación. Y como ya llevamos tiempo con idea de hacer la caja de luz, la compramos con idea de usarla ya. Para ello, compramos una bandeja translúcida, porque usar  la arena directamente sobre la caja de luz no nos parecía tan buena idea, ya que entonces lo mismo al día siguiente no quedaría ni pizca  de arena xdddd y la caja acabaría bastante perjudicada. Asi que la bandeja nos pareció una gran idea para usar  con este tipo de materiales , o bien líquidos, etc Deciros que la arena de cuarzo que tiene una textura genial la compramos en la tienda online de Jugar contigo.

-Números y letras translúcidas. Este pack de letras y números translúcidos los cogimos también en Jugar contigo.

En cuanto a la elaboración, decir que como en nuestro caso, hemos utilizado materiales muy sencillos y básicos, la elaboración no nos ha llevado demasiado tiempo. Con un par de tardes hemos tenido suficiente para ir dándole forma e incluso decorarla. Quiero decir que aunque hay cajas/mesas de luz mucho más elaboradas, y seguro que dan mejor resultado además, pero nosotros nos hemos decantado por esta opción porque nos parecía más sencilla de realizar y también una buena manera de acercar a las peques a la mesa de luz y ver su reacción y si realmente les gusta o no.

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Si vemos que se vuelven locas de alegría xddd pues más adelante podríamos pensar en la opción de alguna mesa/caja de luz comprada. La verdad es que hay algunas muy chulas, entre ellas, una de las que más me ha gustado es esta mesa que además es cómoda para transportar de Con un pan debajo del brazo o bien las de Jaisa educativos. ¿Qué os parecen?

En realidad, la caja /mesa de luz tiene multitud de opciones y se pueden usar en ella una gran variedad de objetos de la vida cotidiana y resultar motivador para los peques o bien juguetes o recursos educativos creados especialmente para este fin. A mí me encantan los bloques geométricos translúcidos y antes o después nos haremos con ellos.

Desde luego existe una gran cantidad de ideas para poder utilizar la mesa de luz, como mesa de observación, manipulación, contrastes, pintura, manualidades varias, etc

Por otro lado, una de nuestras próximas compras será un espejo para utilizar al lado de la caja de luz, ya que el efecto es mucho más divertido para los niños, aprovechando el reflejo. Espero poder contaros más adelante algunos de los usos que le vayamos dando, aunque de momento lo que más espero es que a Vera le encante para su cumple.

Con esto, os dejo que nos espera un finde a tope con el cumple, aunque deseando al mismo tiempo 🙂

El ordenador en casa. Espacio para investigar…

Hace ya un tiempo que Vera siente interés por el ordenador, por asomarse a ver qué ocurre en él, teniendo en cuenta que en numerosas ocasiones nos ve a nosotros utilizándolo por motivo de trabajo o por gusto.  Desde que comenzó el curso en el colegio, este interés ha aumentado mucho más y además, desde hace un tiempo que empezó a sentirse motivada por la escritura, y aprendió cómo se escriben algunas palabras, le encanta escribirlas en el ordenador, así que de vez en cuando escribe algunas en word.

Por otro lado, hace tiempo que también  empezó con las ganas de “investigar” sobre algunos temas de los que tuvieron que hacer algún trabajo en el cole como los animales (investigando la vaca, el pato o las conchas), la familia, la calle,  etc Y con ello la verdad es que se le ha despertado un gran estusiasmo por todo lo que ocurre a su alrededor, queriendo saber mucho más sobre diversos temas. Como ella misma diría “vamos a vestigar mamá”.

Es por eso que nos planteamos que uno de los ordenadores antiguos que teníamos en casa y que hace no mucho tiempo habíamos cambiado por otro más nuevo, podíamos dejárselo a ella en el estudio para que pudiera investigar con nuestra ayuda e incluso tener instalados algunos juegos o programas que le resultaran motivadores y que de algún modo estimularan su creatividad.

Sin embargo, una vez más me vino la duda de si sería buena idea o no, ya que con la experiencia de la Tablet de la abuela, sabemos que ella sabe cuando empieza pero difícilmente cuando debe dejar de utilizarla. Por eso, pensamos que sería una gran idea, pero sabiendo cuándo y cómo utilizarlo.

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MOTIVOS POR LO QUE CONSIDERAMOS POSITIVO SU USO

En primer lugar, creemos que nuestras hijas viven en un mundo en el cual ordenadores, tablets, etc juegan un papel esencial y su uso es muy útil para muchísimas situaciones de la vida diaria. Por eso, consideramos, que mantener a nuestras hijas aisladas de su uso y de las nuevas tecnologías en general, no solo no es necesario sino que además, las privaríamos de un recurso que puede ser una gran fuente de aprendizaje.

-Porque el uso del ordenador motiva a los peques muchísimo y gracias a las imágenes, videos, etc se sienten mucho más atraídos por aquello que estén viendo o aprendiendo.

-Queremos usarlo con ella porque pensamos que de ese modo, podrá investigar por ella misma (siempre con nuestra ayuda) algunos temas que le resulten de interés, y como se suele decir en la Pedagogía blancatirar del hilo continuamente para enlazar unos aprendizajes con otros.

-Porque ella lo pide, y si lo pide es porque tiene interés por ello, y entonces…¿por qué frenarlo? Si el ordenador la motiva… ¿por qué no?

-Porque se pueden estimular muchos aspectos cognitivos básicos como la percepción, atención, memoria, etc

-Porque igual que nos imitan con muchos otros aspectos de la vida diaria y les gusta ayudarnos a limpiar, barrer, etc también quieren imitarnos en el uso de las nuevas tecnologías y claro… negarles el uso de algo que nosotros usamos a diario es complicado.

-También, creemos que estimulan su desarrollo, siendo conscientes de las relaciones que se establecen entre lo que ellos hacen y los resultados que obtienen, o bien en el uso de juegos educativos, todo aquello que irán adquiriendo casi sin darse cuenta como vocabulario, comprensión, etc

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CÓMO  PLANTEAR SU USO EN CASA

Teniendo en cuenta, que en el uso de las nuevas tecnologías no todo son beneficios, ya que su uso excesivo puede acabar siendo perjudicial para los niños, o bien su uso inadecuado, etc y con el objetivo de no alejarnos de la intención que teníamos a la hora de utilizarlo con las niñas, consideramos necesario plantear algunas normas de uso:

-Se puede usar siempre que sea necesario pero con la compañía de mamá o papá (teniendo en cuenta que Vera tan solo va a hacer 4 años), aunque será importante fijar unos días para utilizarlos y así se evitarán los futuros conflictos por usarlo más de la cuenta, etc

-Para facilitar el uso, se han instalado en el escritorio accesos a los programas que en principio va a utilizar (juegos, etc)

El tiempo de uso no puede pasar de media hora seguida, ya que en ese tiempo si queremos investigar sobre (los transportes por ejemplo) nos dará tiempo de sobra de buscar alguna información, ver imágenes, canciones, videos en youtube, etc

-Como Vera es pequeña y en principio lo utilizaremos con ella, no será tan importante el uso de un sistema de control paternal, sin embargo, con niños más mayores o que vayan a utilizar solos el ordenador, tablets, etc será un elemento importante.

-En el caso de internet, será importante utilizar buscadores infantiles que facilitarán el acceso a la información a los peques, como algunos de estos:

http://www.buscadorinfantil.com/

http://www.kidrex.org/

http://www.kidsclick.org/

http://www.bebeeee.com/

Y por último, aunque en principio no parezca lo esencial, será importante que el lugar donde vaya a utilizar el ordenador sea un sitio cómodo, donde tenga una buena postura y pueda utilizarlo sin dificultad.

¿QUÉ ASPECTOS HAY QUE TENER CLAROS A LA HORA DE USAR EL ORDENADOR?

Aunque como os digo, creemos que todas las nuevas tecnologías pueden convertirse en un gran aliado del aprendizaje de nuestros hijas, sin embargo hay algunos aspectos que no olvidamos al plantear el uso del ordenador:

-Las nuevas tecnologías NUNCA SUSTITUIRÁN EL TIEMPO DE SOCIALIZACIÓN CON OTRAS PERSONAS. Aunque nos parece genial que Vera pueda utilizar el ordenador, para nada será prioritario y por supuesto, cualquier actividad que se pueda hacer como ir al parque, a la piscina, jugar con otros niños, conversar en familia, etc siempre serán una prioridad.

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-El ordenador nunca será una herramienta para que esté entretenida, restando así tiempo en familia, sino al contrario, un tiempo de actividad conjunta para aprender juntos.

-Los máximos responsables del uso que haga del ordenador somos los padres, por lo tanto, es importante que estemos junto a ellos cuando hagan uso de él.

¿Qué pensais vosotros del tema? ¿Usan vuestros peques el ordenador, tablets, etc? ¿Qué normas o maneras de utilizarlo habeis propuesto?

Crear, imaginar, inventar…

Hoy 21 de abril se celebra el día de la Creatividad y la Innovación y por ello, no he querido dejar pasar la ocasión para hablar un poquito sobre este tema. Y es que caigo en la cuenta de que a menudo hablamos de niños más o menos creativos o adultos más o menos creativos, y desde luego, en el entorno que yo me muevo por mi trabajo es un tema bastante frecuente.

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De ahí la pregunta… ¿Somos todos creativos?

(más…)

Aburrimiento…¿sí o no?

Sucede que a veces nos aburrimos. Nos aburrimos los mayores, los pequeños y casi todos. Pero de ese aburrimiento, a veces surgen las mejores y más grandes ideas, o simplemente, pequeñas iniciativas que nos hacen pasar un tiempo muy agradable.

Happy Easter!

En general, cuando escuchamos decir a nuestros hijos que se aburren nos echamos las manos a la cabeza, lo asociamos a un estado de tristeza, decaimiento, etc y la tendencia, donde me meto yo también en muchas ocasiones, es cubrir ese estado de “aburrimiento” con cualquier juguete, etc que por otro ratito los tenga entretenidos, temiendo que vuelvan a caer en el aburrimiento.

Con esto me acuerdo del comienzo del curso escolar de Vera, cuando todo el mundo me preguntaba si no pensaba apuntarla a clases extraescolares, que aprendían mucho, que sino se aburriría, etc y yo pensaba que si estar en casa o salir a pasear, ir al parque, etc es un motivo de aburrimiento, pues prefieron que se aburran de eso que no de pasar todo el día debajo del mismo techo del cole, tanto por la mañana como luego en las clases extraescolares.

Llevamos un ritmo de vida tan rápido con tan pocos tiempos de pausa  o relajación que al final entramos en una especie de círculo en el cual siempre necesitamos estar haciendo algo. Yo reconozco que cuando llega el viernes por ejemplo, me lleva unas pocas horas hacerme a la idea de que estoy de finde y que ya por fín puedo relajarme o dedicar mi tiempo con la mente al 100% en ello, en hacer algo que me guste como dar un paseo o simplemente estar por casa tranquilamente.

En el  caso de nuestros hijos ocurre más de lo mismo. Están tan acostumbrados a que todo lo hacen prácticamente corriendo, que cuando por un momento no encuentran nada para hacer y hay un tiempo de tranquilidad, lo suelen asociar al aburrimiento. En este caso, ¿qué podemos hacer?

Pues bueno, aquí entra la opinión de cada familia sobre qué hacer en cada caso. En mi caso, soy más partidaria de dejarlas estar y que descubran algo que hacer por sí mismas. Siempre surge alguna ocurrencia. Pero para esos casos en los que el aburrimiento llega ya al límite de empezar a derivar en enfado no está de más ayudar a que piensen algo para hacer o bien ofrecerles una serie de alternativas para que tomen sus propias decisiones y elijan.

ELABORANDO EL TARRO CONTRA EL ABURRIMIENTO

Una de los últimos recursos que hemos creado para casa y también me he hecho otro para el colegio, ha sido el Tarro contra el aburrimiento. A muchos ya os sonará. Para los que aún no los hayais visto, deciros que consiste en decorar un tarro pudiendo elegir cualquier tamaño, color, etc ya que hay tantos tarros como ideas se ocurran; en este tarro se van a incluir trocitos de papel de colores y en cada  uno de ellos se escribirá una idea o alternativa contra el aburrimiento.

En nuestro caso, las ideas las hemos escrito en palitos de colores (los típicos de los médicos) con la ayuda de Vera, en casa, y de los alumn@s, en el cole. La verdad es que les ha llamado mucho la atención y les ha gustado ver que cuando acaben el trabajo que se les ha planteado, podrán escoger entre alguna de las opciones que saquen. Nosotros lo hemos planteado de manera que cada alumno saque dos palitos y de ahí, escoja la opción que más le atraiga para ese momento.

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Dependiendo de si el tarro se va  a hacer en casa o en la escuela, se pondrán ideas que se vayan a poder llevar a cabo en cada espacio. Algunas de las ideas que nosotros hemos recogido han sido las siguientes:

-Hacer un dibujo

-Escuchar música que ellos deseen

-Hacer algún pasatiempos

-Elegir un libro para leer

-Hacer un collage con fotografías o recortes.

-Jugar con la plastilina

-Hacer un puzzle

-Cocinar alguna receta sencilla

-Jugar a formar palabras nuevas

-Inventar un baile para luego bailarlo entre todos

-Elegir un disfraz

-Hacer un dibujo para los abuel@s y tit@s

-Regar las plantas

-Ir al parque

-Montar en bicicleta o patinete

 -Elegir un juego de mesa

-Pintar en la pizarra de juguete

-Crear un maquillaje de cara divertido

-Ver un video sobre un tema que le guste

-Dibujar siluetas de objetos

¿Qué os parece? ¿Lo habeis probado en casa o en el aula? ¡Se aceptan comentarios y sugerencias!

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Papá es “Mi superhéroe”- Boolino book box

La vida está llena de superhéroes y si miramos bien, no nos hace faltar ir demasiado lejos, seguro que en nuestra familia, amigos, conocidos… podemos encontrar muchos ejemplos de superhéroes que nos alegran el día. Como sabeis, el día del padre está al caer y por eso… este post va dedicado a todos los papis superhéroes que nos hacen el día a día más fácil y que siempre están ahí para acompañar a los peques y no tan peques en las mejores aventuras.

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NUESTRO CARNAVAL: EGIPTO

Llevaba un montón de tiempo con ganas de hablar a Vera, de Egipto, con más profundidad. Hace tiempo que en uno de nuestros viajes, en su super tele de viajes (¡gracias Piedad y Fermin!) viendo los Little Einsteins, encontró que salía Egipto y sus pirámides y empezó a hacer preguntas… que dónde estaba Egipto, qué eran las pirámides, cómo eran, etc Así,que ahora ha llegado el momento gracias al Carnaval y sus orígenes.

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Como os conté en el post anterior de carnaval, estamos trabajando en casa partiendo de sus lugares de origen y profundizando en ellos (aprovechando la ocasión) y la verdad que estaba muy motivada con la preparación de las actividades y juegos sobre Egipto.

Os diré que en cuanto me puse a buscar ideas para trabajar, encontré varios blogs que me lo pusieron muy muy sencillo y que me han aportado unas ideas magníficas.

-El que más me ha llamado la atención es un blog de una maestra, llamado La seño Mariló y sus niños. No lo conocía pero he encontrado cositas bastante curiosas en él. En torno al tema de Egipto tiene bastantes ideas que a mí particularmente me han venido genial.  Aunque he encontrado muchas otras ideas en blogs de profes, etc, éste es del que más cositas he podido sacar.

Pues bien… para trabajar el tema de EGIPTO, colocamos en las bandejas del mueble de la habitación de Vera, las actividades que pensamos hacer durante esta semana, e incluso hemos puesto el título de EGIPTO al cajón en cuestión.

¿Qué ha encontrado dentro?

Varios LIBROS sobre imágenes y curiosidades de Egipto, que he encontrado en la biblioteca. Aunque no son para niños tan peques, las imágenes nos sirven para poder acercarle las diferentes historias y leerle algunos de los datos más significativos.

-Materiales para elaborar un PAPIRO. Cartulina A4, gasas, pinceles, cola blanca, ceras blandas. Para hacerlo necesitamos también agua y café frio. Esto os lo enseñaré más detenidamente en otro post, con algunas imágenes del proceso.

Elaborando

-DIBUJOS EGIPCIOS. Para colorear a su antojo. Nosotros los descargamos de internet.

-Para la elaboración de MANUALIDADES, nos decantamos por hacer éstas (brazalete, diadema, collar)

-También encontró para hacer una pirámide y una momia.

-Un alfabeto egipcio para hablar de los jeroglíficos y poder escribir su nombre y el de la hermanita.

Además de lo que ha encontrado en el cajón, hemos preparado una selección de canciones y videos dedicados a Egipto entre los que están los siguientes:

EL ANTIGUO EGIPTO PARA INFANTIL

MARTÍN EL EGIPCIO

CANCIÓN- MOMIAS DE COLORES

Otros videos que me parecen muy interesantes para trabajar el tema han sido estos:

-ASTERIX Y CLEOPATRA. Aquí

-EGIPTO PARA NIÑOS DE INFANTIL. Aquí

-CUENTO “JOSÉ Y LOS SUEÑOS DEL FARAÓN”. Aquí

-ÉRASE UNA VEZ EL HOMBRE.EGIPTO. Aquí

-EL ANTIGUO EGIPTO. GRANDES CIVILIZACIONES. Aquí

Esto en cuanto a videos cortitos y para el finde hemos dejado la peli “EL PRÍNCIPE DE EGIPTO”.

Solo deciros que aunque llevamos ya toda una semana con ello, estamos disfrutando un montón todos, ya que no solo aprende ella sino que los papis también nos estamos empapando de curiosidades y datos que desconocíamos… seguiremos informando

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San Valentín ya está aquí

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San Valentín, un buen día para hablar del amor en casa. Desde que M y yo estamos juntos, no hemos celebrado especialmente San Valentín… nunca le hemos dado más importancia que a cualquier otro día normal. Nos parece que el AMOR es algo necesario en el día a día y que hay que demostrar y regar durante todo el año.

Por eso, hemos preferido utilizar el día para hablar del amor en general, del amor a todo lo que nos rodea, ya sea la familia, la naturaleza, las personas importantes que van llegando a nuestras vidas, etc

Hablar de cualquier emoción es algo muy positivo con los  niños y si se trata del amor, aún más. Vera últimamente está super feliz siempre que se celebra algo y por eso,  (más…)

Carnaval de Piratas gracias a Boolino…